国語の勉強法

【塾講師が解説】物語文の頻出テーマ4つ|友情・家族・成長・別れ

中学入試の物語文には、実は"よく出る話のパターン"があります。それを知っているだけで、初めて読む文章でも、展開が見えてきます。 こんにちは。塾業界で20年以上、中学受験塾の塾長も務めてきたまつもも先生です。 今日は、物語文シリ...
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【塾講師が解説】共感できない物語文の読み方|必要なのは共感より観察

「この主人公の気持ち、わからない」——お子さんがそう言って、物語文で手が止まる。実はこれ、とても多いお悩みです。 こんにちは。塾業界で20年以上、中学受験塾の塾長も務めてきたまつもも先生です。 今日は、少し変わった角度から。自...
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【塾講師が解説】情景描写の読み方|風景は登場人物の”心の鏡”

物語の中で、急に天気や風景の描写が入ってきたら——それは、作者からのメッセージかもしれません。 こんにちは。塾業界で20年以上、中学受験塾の塾長も務めてきたまつもも先生です。 今日は物語文シリーズの中でも、少し高度で、そして知...
国語の勉強法

【塾講師が解説】物語文の場面分けのやり方|長文が短いお話に変わる

長い物語文を前にして、お子さんがため息をついていませんか。「こんなに長いの、無理……」——その悩み、場面分けで解決できます。 こんにちは。塾業界で20年以上、中学受験塾の塾長も務めてきたまつもも先生です。 今日は物語文シリーズ...
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【塾講師が解説】心情語を増やす|「うれしい」しか書けない子が変わる

「このときの気持ちを答えなさい」——お子さんの答案に、いつも「うれしい」「悲しい」しか並んでいないとしたら。それは読み取れていないのではなく、言葉が足りないのかもしれません。 こんにちは。塾業界で20年以上、中学受験塾の塾長も務めて...
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【塾講師が解説】気持ちの変化の追い方|記述は「型」で書ける

物語文のテストで、いちばん問われること——それは「気持ちの変化」です。 こんにちは。塾業界で20年以上、中学受験塾の塾長も務めてきたまつもも先生です。 これまで、気持ちは想像ではなく読み取るもの、そして4つの場所にかくれている...
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【塾講師が解説】登場人物の気持ちの読み取り方|書いていない気持ちの見つけ方

「うれしい」「悲しい」と、文章にそのまま書いてあれば、苦労はありません。難しいのは、書いていない気持ちを読み取ることです。 こんにちは。塾業界で20年以上、中学受験塾の塾長も務めてきたまつもも先生です。 前回、「気持ちは想像す...
国語の勉強法

【塾講師が解説】物語文の読解の基本|気持ちは想像せず「読み取る」

「他人の気持ちなんて、わかりません」——正直な言葉だと思います。 こんにちは。塾業界で20年以上、中学受験塾の塾長も務めてきたまつもも先生です。 今日から、いよいよ読解のお話に入ります。第一回は物語文の読み方の基本。「登場人物...
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【塾講師が解説】送り仮名のルール|覚えるのは2つだけ

「みじかい」を漢字で書いてください。——「短かい」と書いたら、バツです。 こんにちは。塾業界で20年以上、中学受験塾の塾長も務めてきたまつもも先生です。 今日のテーマは送り仮名。漢字は合っているのに、送り仮名で×になる——教室...
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【塾講師が解説】指示語(こそあど言葉)の解き方|直前を探して代入する

「ねえ、あれ取って」「……どれ?」——ご家庭で毎日くり広げられている、おなじみの会話。実は国語の超重要テーマです。 こんにちは。塾業界で20年以上、中学受験塾の塾長も務めてきたまつもも先生です。 今日のテーマは指示語(こそあど...
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