【塾講師が解説】記述問題は実は簡単｜「考える」のではなく「探す」　本文を読まなくていいシリーズ③

記述問題が、白紙のまま返ってきていませんか。——実は、記述はいちばん簡単な問題かもしれません。

こんにちは。塾業界で20年以上、中学受験塾の塾長も務めてきたまつもも先生です。

「本文を読まなくていいシリーズ」の第3弾です。今日のテーマは記述問題。多くの子が「いちばん難しい」と感じ、多くの子が白紙で出す問題です。

でも私は、教室でいつもこう言っています。「記述を書かないのはもったいない」と。今日はその理由をお伝えします。

大前提：答えは、本文の中にある

国語の設問の答えは、必ず本文にあります。これは、このブログでずっとお伝えしてきたことです。

記述問題も、まったく同じです。自分の頭の中から、うまい文章をひねり出す必要はありません。

考えるのではなく、探す。

これが記述問題の正体です。作文ではなく、探し物なんです。そう思えた瞬間、記述はぐっと楽になります。

まず、設問が何を聞いているかを確かめます（設問を最後まで読む——これは以前お伝えした通りです）。

そして、傍線部の近くを見る。ここでも「考える」より「探す」が先です。

探し当てた部分を、そのまま書き写すだけでは点になりません。最後のひと手間が要ります。

設問に合わせて、文末を変えるのです。

これだけです。探して、文末を変える。記述問題の作業は、基本的にこの2つしかありません。

逆に言えば、内容が合っていても文末がズレていると減点されます。「どんな気持ちですか」に「〜から。」で終わる答えを書いてしまう——これは本当によく見るミスです。最後の数文字で点が変わるので、ここは必ず確認してください。

意外に思われるかもしれませんが、こういう法則があります。

指定された字数が多いほど、答えは見つけやすい。

理由を考えてみてください。「六十字で書きなさい」ということは、その答えの内容が、本文の中でも六十字ぶんの場所を取っているはずですよね。つまり、それだけ目立つかたまりとして書かれているということです。

反対に、十五字の記述は、ピンポイントで小さい。探す難易度はむしろこちらのほうが高いのです。

だから、字数の多い記述を見て「うわ、長い……」とひるまないでください。長い記述ほど、本文にしっかり書いてある。探しに行けば、必ず見つかります。

そして、ここからが今日の本題です。

記号問題は、100点か0点です。当たれば満点、外れればゼロ。中間はありません。

でも記述は、部分点がもらえます。10点の問題なら、2点、4点、6点、8点——書いた分だけ、みてもらえるのです。

たとえば「気持ちを書けたけど、きっかけを書き忘れた」なら、半分もらえるかもしれない。「言葉づかいは荒いけど、内容の芯は合っている」なら、点はつきます。

完璧な答えを書く必要は、まったくありません。

入試は、満点を取る試験ではありません。学校にもよりますが、7割取れれば合格ラインに届く入試がほとんどです。

つまり——3割は間違えていい。完璧を目指す必要はないのです。

その前提で考えると、記述を白紙で出すのは、あまりにもったいない。書けば2点、4点と拾えたかもしれないものを、自分からゼロにしているのですから。

だから、お子さんにはこう伝えてあげてください。

「記述は、書いたら書いた分だけ点がもらえる。空欄にしたらゼロ、もったいないよ。」

この意識があるだけで、答案の姿が変わります。そして実際に、点数も変わります。

家庭でおすすめなのは、書けなくても、本文を写す練習です。

丸つけのとき、記述が白紙だったら、答えを教える前にこう言ってみてください。

「わからなくてもいいから、さがして写してみよう」

書けたら、たとえ不十分でも「お、ここは合ってる」と、合っている部分を必ず見つけてほめてください。部分点をもらう体験を、家庭で先にさせてあげるのです。

「間違えたら恥ずかしい」と思っている子ほど、白紙にします。「書けばほめてもらえる」——この安心感が、記述の第一歩です。

次のテストの前に、この一言を。「記述は、書いたら書いた分だけ点になる。」——それだけで、答案の白い部分が減っていきます。