「うれしい」「悲しい」と、文章にそのまま書いてあれば、苦労はありません。難しいのは、書いていない気持ちを読み取ることです。

こんにちは。塾業界で20年以上、中学受験塾の塾長も務めてきたまつもも先生です。

前回、「気持ちは想像するのではなく、文章から読み取る」というお話をしました。今日はその続き。では、気持ちはどこに書いてあるのか？——気持ちを読み取る、具体的な3つの手がかりをお伝えします。

気持ちは「4つの場所」にかくれている

物語文で、登場人物の気持ちは、次の4つの場所に現れます。

①はやさしい。問題になるのは②③④、つまり気持ちが直接書いていないときです。ここを読めるかどうかで、差がつきます。

セリフは、気持ちのかたまりです。でも、言葉どおりとは限りません。

「もう、知らない！」——本当に知りたくないのではなく、怒っている・かまってほしいのかもしれない。「べつに」——本当は気にしているのかもしれない。

セリフを読むときは、言葉通り受け取って良いのか、「この言葉を言ったとき、どんな気持ちだった？」と一歩奥を考えます。その奥に本当の気持ちがかくれています。

人は、気持ちが動くと、体が動きます。だから行動は気持ちのサインです。

大事なのは、「行動」だけでなく「そのとき何があったか」とセットで見ること。同じ「走って飛び出した」でも、直前が合格発表なら喜び、けんかの後なら悲しみです。前回お伝えした「出来事とセットで」が、ここでも生きてきます。

少し高度ですが、知っておくと強い手がかりです。物語では、風景の描写に、人物の気持ちがあらわれていることがあります。

「なぜここで急に天気の話？」と思ったら、それは気持ちのヒントかもしれません。風景は、心の鏡なのです。（この情景描写は、また回をあらためてくわしくお話しします）

ここで大事なのが、気持ちを表す言葉のストックです。つまり心情語を増やすということです。

「うれしい・悲しい・楽しい」だけでは、微妙な気持ちを読み取れませんし、記述でも書けません。「ほこらしい・心細い・きまりが悪い・名残おしい・いたたまれない」——こうした言葉を知っている子は、気持ちを細かく読み分けられます。

これは語彙力の話とそのままつながります。気持ちの言葉は、物語を読むための”専用の語彙”。増やすほど、読解の解像度が上がります。

家庭でのおすすめは、気持ちの実況中継です。

テレビドラマやアニメを一緒に見ながら、「今の『ふーん』って、どんな気持ちだと思う？」。表情や声色から気持ちを当てる遊びは、物語文の練習そのものです。日常の中でも、「今ドア強く閉めたね。どんな気持ちだった？」と、行動から気持ちをたどってみてください。

まずは今夜、テレビを見ながらひとつ。「今の、どんな気持ちだと思う？」——答えの理由まで聞けたら、もう立派な読解練習です。