「漢字を何回書かせても、覚えられないんです」——これも、保護者の方からとてもよく聞くご相談です。

こんにちは。塾業界で20年以上、中学受験塾の塾長も務めてきた国語指導の講師です。主に小学3年生〜6年生を教えています。

以前の記事で、語彙力の増やし方をお伝えしました。今日はその第一歩となる漢字の覚え方です。実は漢字学習は、やり方をひとつ変えるだけで、語彙力まで一緒に伸びる”おいしい”勉強なんです。

漢字が覚えられない子は、「読めていない」

漢字が覚えられない子を見ていると、ほぼ共通したつまずきがあります。

まず、その漢字が読めていません。そして、形を丸暗記しようとしています。

読めない漢字を形だけで覚えるのは、大人にたとえるなら、知らない外国語の文字を”記号”として暗記するようなものです。意味とつながっていないので、正確に覚えられませんし、覚えてもすぐ忘れます。

「何回書いても覚えられない」のは、回数の問題ではなく、順番の問題なのです。

私が授業で教えている手順は、こうです。

いきなり書きません。まず例文ごと読んで、その漢字がどんな意味で使われているのかをとらえます。

訓読みを確認すると、漢字の意味がぐっとつかみやすくなります。あわせて部首に注目すると、「この部首だから水に関係あるんだな」というように、意味の手がかりが増えます。

ここでやっと書きます。スピードはいりません。ゆっくりでいいので、正しい書き順で、正しく書くこと。雑に10回書くより、ていねいに３回書くほうが、ずっと覚えられます。

いくつか書いたら、あとはアウトプットの練習です。自分でチェックテストをやってみる。「見ながら書く」と「思い出して書く」はまったく別の力です。テストで使えるのは後者だけです。

ここが、漢字学習のいちばん”おいしい”ところです。

熟語では、漢字は音読みになることが多いのですが、それぞれの漢字の訓読みを知っていると、熟語の意味がつかみやすくなるのです。

たとえば「消火」。「消（け）す」「火（ひ）」と訓読みが浮かべば、初めて見ても「火を消すことかな」と見当がつきます。

こうして、知らない熟語でも意味がなんとなくわかるようになってきます。これはそのまま、自然な語彙力アップです。漢字学習は、単なる書き取りではなく、語彙を増やす学習なのです。

家庭で見ていただきたいポイントは、ひとつだけです。

間違えて覚えないこと。

一度間違えて覚えてしまうと、修正するのにとても時間がかかります。漢字練習ノートを、ときどきでいいのでのぞいてみて、正しく書けているかどうかをチェックしてあげてください。教えなくて大丈夫です。「ここ、お手本と違うみたいだよ」と気づかせてあげるだけで十分です。

漢字の勉強は、ドリルのように習慣化するのがおすすめです。毎日15分など、時間を決めて継続する。

そして、これには漢字の力がつく以上の意味があります。毎日の漢字学習が続いているかどうかは、学習全体のバロメーターになるのです。漢字が毎日できている子は、他の勉強のリズムも整っています。逆に漢字が止まっているときは、学習全体を見直すサインです。

今日の漢字練習から、「書く前に、まず読む」を試してみてください。